Günlük Ders Planı Örneği

GÜNLÜK DERS PLANI

A-) DERS ÖNCESİ HAZIRLIK                                      

 

Okul                     : Anıttepe ilköğretim okulu

Sınıf                     : 8

Ders                     : Teknoloji ve Tasarım

Ünitenin Adı                  :

Süre                     : 80 dk

Yöntem ve Teknikler    : Beyin fırtınası,tartışma

Kaynak, Araç-Gereç      : Tahta , kağıt, kalem ,Powerpoint sunusu

Kazanımlar          : 1-)Konu ile ilgili yapılacak işlemleri kavrar,

2-) farkına vardığı sorunlardan birine çözüm önerileri getirir,

3-)karar kıldığı çözüm önerisini sınıfla paylaşır.

 

B-) DERSİN İŞLENİŞİ

  1. Sunu ve Uygulama
  1. Aşama :Güdüleme
  2. Aşama :Önceden öğrenilenleri tekrar etme
  3. Aşama :Kazanımları Söyleme

a-)Konu ile ilgili yapılacak işlemleri kavrar,

b-) farkına vardığı sorunlardan birine çözüm önerileri getirir,

c-)çözüm önerisine yönelik düşüncelerini yazarak veya çizerek açıklar,

d-)başkalarının çözüm önerilerini dikkate alır,

e-)karar kıldığı çözüm önerisini sınıfla paylaşır

f-)yapılan elemeyle seçilen öneriyi kabul eder

  1. Aşama :Açıklama
  2. Aşama :Uygulama (

Sınıfa tahtayı silme konusunda ki sorun anlatıldı.

Sınıf 10 kışılık guruplara ayrıldı.

Her gurubun bir başkanı seçildi

Guruplara tahta silme işlemi için neler yapılabileceği hakkında

1-) Tahta silme işlemini insanlar mı yapmalı?

………………

2-) Tahtaya yazılan bilgiler fiziksel mi olmalı sanal mı olmalı?

……………….

3-) İmkanlar sınırlı ise imkanlar doğrultusunda silme işlemi mekanik mi yapılmalı?

………………

Soruları soruldu ve bu soruların cevapları ve açıklamaları tartışılarak bulunması guruplardan istenildi. Tartışıldıktan sonra her bir gurubun görüşleri istenildi.Alınan görüşler tahtaya not edildi ve içlerinde uygulanabilir olanı ve mantıklı olanı öğrencilerle beraber seçilerek bu cevabı veren guruba çözümleri hakkında sorular soruldu)

 

  1. Aşama :Özetleme (Alınan çözüm önerisi hakkında sınıfın anlayacağı bir biçimde özetleme yapıldı.)
  1. Değerlendirme

Öğrencilere ders sonunda gerekliyse sorular sorularak değerlendirme yapılır.

C-) PLANIN İŞLENİŞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLER

Sınıfa yararlı bir tartışma konusu açıklığa kavuşturuldu

Süre yeterince uzun olmadığı için konu özet halinde geçildi

Bu uygulama sonunda derse her öğrencinin katılımı sağlandı.

D-) İMZALAR

Öğretmenin İmzası                                  Okul  Müdürünün İmzası

 

 

 

 

Bir Cevap Yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir