Okul Deneyimi – Öğretim Yöntemleri

Uygulama öğretmeni olan İlhami hoca derslerin başlangıcında genellikle öğrencilerin kusurlarını ve ne yapmaları gerektiğini söyleyen bir konuşmanın ardından başlıyor. Bu konuşma sayesinde sınıf içerisindeki sessizlikten yararlanarak derse giriş yapıyor. Böylece dersin başından sonuna kadar dinlenmesini sağlıyor. Dersleri anlaşılır ve akıcı bir biçimde soru cevap şeklinde işliyor. Öğrencilerin derse katılımını sağlamaya çalışıyor. Teorik anlatım bittikten sonra uygulama çalışmalarıyla öğrencilerin eksilerini ve artılarını görmelerini sağlıyor. Öğrencinin öğrenme isteğinin olduğunu görmek istiyor bunu görmediği zaman öğrencilere ceza olarak araştırma konuları veriyor ve bunu ilerleyen bir zamanda anlatmalarını istiyor. Bunun yanında öğrencilerine serbest zamanlarda tanıyor ve onların konsantrasyonunu arttırmaya çalışıyor. Öğrenciler diğer derslere göre İlhami hocanın derslerinin kendileri için daha yararlı geçtiğini söylüyorlar.

Ben İlhami hocanın etkilendiği felsefi akımın realizm olduğunu düşünüyorum. Öğrenciye tamamen dayalı olmayan ancak öğrenciyi dışlamayan bir eğitim tarzı uyguluyor ve gelişimlerine de önemli bir katkıda bulunuyor. Bunun yanında konuya ve sınıfa olan hâkimiyeti öğrencilerinin saygısını kazanmasına yol açmış. Kullandığı bu yöntem çok başarılı ve bizim için iyi bir örnek.

 

Sınıf:11/A

 

 

 

Öğrenci sayısı: 21

 

Konu: Kontrol değimleri, döngüler

 

Saat Öğretmen Etkinliği Süre Öğrenci Etkinliği Süre
8.30 Teorik anlatım 20dk. Dersi dinleme-not alma 20dk
8.50 Soru-cevap-tekrar 10dk Soru-cevap-tekrar 10dk
9.00 Uygulama 3 saat Uygulama 3 saat

Bir Cevap Yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir